每日衣著

提醒大家這學期每天需要穿著的衣服：
週一：制服
週二、四：運動服
週三：便服
週五：班服(日後會統一訂製)

◎附上今天發的日課表(貼在聯絡本後面)，

上面也有標示提醒小朋友喔！

返校日

恭喜小朋友升上三年級，歡迎加入303大家庭！
大多數的小朋友都準時到校，
相信每個小朋友都有足夠的準備度！

從明天起，每天會有固定的進度要完成，
今天呢！就請大家準備暑假作業、1-2本課外讀物，
想兩個可愛的拍照動作，
還有最重要的是，要收心囉！

小朋友排隊依次領教科書，相當有秩序耶！good!

轉知民權校網訊息

在此轉發近期學校網站的幾則資訊：
1.106學年度第一學期課後照顧實施計畫 ，欲參加課輔的小朋友記得報名，可參閱此公告。
2.聯合報系舉辦「第十一屆聯合盃全國作文大賽」，三年級到高中職皆可報名，分為「散文組」及「圖文」，9/30(三)前需上傳完畢，歡迎有興趣的小朋友來試試喔！可參閱附件。
3.下週二8/29是二～六年級返校日，再次提醒全校統一作息如下，可參閱此公告。
07:30～07:50上學
08:00～10:10發放教科書、簿本和各班掃具
10:30～11:10大掃除
11:20～12:00導師時間
12:00全校放學
欲瀏覽更多訊息，歡迎定期點閱民權國小網站首頁：http://www.mqes.tp.edu.tw/

開學前小叮嚀

暑假美好時光已經進入尾聲，恭喜大家即將步入新的學習階段！提醒大家返校和開學日要準備的東西，請爸爸媽媽協助小朋友們準備！

8月29日(二)：返校日

一、時間：早上7:50前到303教室(北大門進來2樓)，中午12:00放學

二、衣著：運動服

三、當天任務：
1.擦拭個人座位櫃子
2.發放教科書
3.檢查課本並寫姓名(或貼姓名貼)
4.領掃具打掃教室

四、攜帶物品：鉛筆盒、抹布、水壺、抽取式衛生紙

8月30日(三)：開學

一、時間：早上7:30~7:50進教室

二、衣著：便服

三、當天任務：生活作息全部按照課表

四、攜帶物品：

1.當天上課用的課本。
2.常用學用品(剪刀、膠水或口紅膠、雙面膠、色鉛筆、字辭典、A4L型夾至少3個、生活照1張)陸續會使用，可提早在假期中先準備。

歡迎小朋友加入三3大家庭！期待與你們見面！

活力坊主

三3是烘焙愛、關懷、溫暖的園地！
      烘焙各種美味必須用心醞釀、耐心等待，學習也是一樣，必須運用方法、付出努力，經過時間的累積，就能烘焙出美好的滋味！
      未來兩年，我們要透過學習讓自己變得更好，學習與同學相處、學習為自己負責、學習團隊合作、學習「如何學習」、學習表達自我同時能尊重他人......，我們將一起創造愛與美好的記憶，祝福三3的小朋友在這有溫度的環境下，天天都快樂成長、充實學習！
About Me
生命符號~楊秀萍
教育心願~讓每個孩子都有最好的位置！
教育足跡~

94.08~98.07 高年級導師
98.08~102.07 教學組長、設備組長
102.08~104.07高年級導師
104.08~106.07輔導主任
106.08~中年級導師
小小成果，繼續努力~
104學年度獲臺北市生命教育教學設計佳作
102學年度獲臺北市中小學班級網頁競賽佳作
101學年度獲臺北市語文競賽教師組字音字形第4名
100學年度獲臺北市語文競賽教師組字音字形第6名
97學年度獲臺北市語文競賽教師組作文第1名
97學年度指導學生參加臺北市深耕閱讀獲小書製作佳作
96學年度獲臺北市中小學班級網頁競賽入選

96學年度指導學生參加臺北市多語文學藝競賽獲字音字形組佳作
95學年度獲臺北市語文競賽社會組榮獲作文第2名
95學年度指導學生參加臺北市多語文學藝競賽獲演說佳作

三3班級經營

經營圖象~
經營理念~

一、塑造良好品格：先學會做人、次學會做事、再學會作學問。

二、激發積極態度：建立孩子自動自發、主動負責的學習態度。

三、提供適性舞臺：適應多元智慧，鼓勵孩子自我發揮，展現自信。

四、培養助人信念：懂得知福惜福，以同理心待人。

五、激發團隊力量：透過訂定目標、努力達標增強班級向心力，追求共好。

小叮嚀
        中年級的學習，著重品格的塑造、學習的態度、自信的建立三個面向。在生活常規方面，每個人應遵守團體規範和紀律；課業學習方面，著重態度的養成，我相信只要態度對了，學習必然也會穩定進步；對於孩子的個別差異，我會彈性調整，盡可能適才適性，提供孩子展現自我的機會，善用鼓勵和讚美增強孩子自信心。

        孩子的成長只有一次，值得我們更重視。期望透過親師合作，讓孩子心理與生理的發展都能得到最佳照顧。我期待爸爸媽媽對孩子投入更多時間，多陪伴、多鼓勵、多關心，是促進親子關係「三多」策略，空出時間陪孩子聊天、閱讀及運動，關心並參與孩子的學校活動。親師在互助互信的過程中，我相信身在303的寶貝都會是最幸福的！

Email聯絡
remark1225@gmail.com

幸福團隊

培養好EQ，從家庭起步

培養好EQ，從家庭起步

楊秀萍

(分享於親潮104期，105年12月出刊)

在大手鬆開小手的那一刻，初來乍到的小一新生，旁若無人的哭喊起來，吵著要爸媽陪伴，焦急的父母連哄帶騙，才看到孩子半推半就進入教室，淚眼含花的目送家長離開……，這是每年九月學期初常見的場景。

轉換到陌生的環境時，有些孩子因缺乏安全感而焦慮，加上孩子天生氣質各異，會產生不同的情緒強度。情緒程度強者顯現出大哭、暈眩、腹痛甚至行為退化，程度輕者則出現摳手、咬指甲、扭動口鼻、不斷捲動下襬等行為表徵，這些都是孩子釋放的焦慮訊號。情緒生而有之，感覺沒有對錯，但情緒反應和情境的對應是否恰當，應如何自我調節、妥善管理情緒，正是情緒教育的核心，也是從小到大，從家庭、學校甚至出社會後，都要持續的練習。爸爸媽媽在家裡和孩子互動時多留意孩子的情緒，對促進孩子的情緒覺察和管控能力，裨益良多。

再忙，也要空出親子的精心時刻

曾與家長分享「親子互動三三三」，鼓勵家長每日擁抱孩子三秒鐘、陪伴三十分鐘、週三不加班，目的是為了騰出專屬於親子的精心時刻。這段親子時光不帶有具體目的，有別於指導孩子課業或從事旅遊活動，而是純粹聚焦在分享彼此的生活和想法，讓陪伴更精緻化。善用上放學途中、吃飯時、睡覺前，陪伴時適時的沉默聆聽，搭配拋磚引玉的提問、鼓勵回應和正向肯定，把握生活點點滴滴的時機，會更有成效。

研究顯示，父母的陪伴如果太少，孩子長大後不易與人建立親密關係，且父母的陪伴和孩子情緒穩定度、學習態度呈現高度正相關。孩子的成長只有一次，值得家長更重視。

每週班表

請小朋友每天都要按照課表，檢查書包裡的學用品是不是都有帶齊喔！

網路充電區

語文閱讀

• 教育部國語辭典：http://dict.revised.moe.edu.tw/ 
• 國語日報社：http://www.mdnkids.com/
• 文化部兒童文化館：http://children.moc.gov.tw/garden/
• 臺北市立圖書館：http://www.tpml.edu.tw/
• 相聲瓦舍：https://goo.gl/hHvykA